Rede Municipal de Içara abre ano letivo de 2026 com encontro de professores e palestra sobre saúde emocional
O encontro reuniu mais de 400 educadores em um momento de acolhimento, autoconhecimento e valorização do trabalho pedagógico.
A Rede Municipal de Ensino de Içara realizou, na noite de quarta-feira (11), a abertura oficial do ano letivo de 2026 com a participação de professores e diretores das escolas municipais. O encontro ocorreu no Salão Paroquial São Donato e reuniu mais de 400 educadores em um momento de acolhimento, autoconhecimento e valorização do trabalho pedagógico.
A secretária municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Nerilda Vandir Felisberto, destacou o compromisso da rede com a qualidade do ensino e o cuidado com os estudantes. “Iniciamos mais um ano letivo reafirmando nossa missão de oferecer uma educação cada vez mais humana, acolhedora e comprometida com o desenvolvimento integral dos nossos alunos. Esse trabalho só é possível graças à dedicação diária de cada educador da nossa rede”, ressaltou.
Durante a programação, a prefeita Dalvania Cardoso realizou a entrega de homenagem aos 10 estudantes participantes do programa de intercâmbio Içara City in the World, iniciativa que amplia o aprendizado da língua inglesa e proporciona vivências culturais internacionais a alunos da rede pública municipal.
Dalvania destacou o papel transformador dos educadores e os investimentos contínuos na área. “A educação é a base de tudo o que sonhamos para Içara. Seguiremos trabalhando com responsabilidade e sensibilidade para garantir estrutura, oportunidades e valorização aos nossos profissionais, porque são vocês que constroem, todos os dias, o futuro da nossa cidade”, afirmou.
A noite contou ainda com palestra dos especialistas Laine Valgas, jornalista com atuação em neurociências, saúde mental e inteligência emocional, e Affonso Kulevicz, mestre e doutor em movimento humano. O momento trouxe reflexões sobre bem-estar emocional, propósito e fortalecimento dos educadores para o início do novo ciclo escolar.
